توضيحات متن توسط معماران ارائه شده است. در آمستردام ، هر دانش آموز دبستاني باغ 6m2 خود را براي مراقبت از خود فراهم مي كند. اين دانش آموزان همچنين در كلاس هايي ثبت مي شوند كه در مورد طبيعت و محيط زيست اطلاعاتي كسب مي كنند ، كه در يكي از ساختمان هاي اختصاصي به هدف در كل آمستردام برگزار مي شود.

آماده اجاره كلاس به اساتيد و مدرسين و دانش آموزان محترم خانم و آقا و موسسات آموزشي كه نياز به كلاس آموزشي مناسب را دركليه مقاطع تحصيلي در تهران جهت كلاس هاي خصوصي و نيــمه خصوصي و عمومي به صورت ساعتي وهفتگي و ماهيانه و يا سالانه را دارند در راستاي اين امر فضاي آمــوزشي آرام و مناسبي با مبلغ بسيار مناسب را براي شما عزيزان تدارك ديده ايم.

فنون مديريت كلاس درس را مدرس براي ايجاد نظم و انگيزه، درگير كردن فراگيران و جلب مشاركت آن ها در فرايند يادگيري انجام مي دهد. چنانچه مدرسي نتواند با استفاده از فنون متعدد، كلاس درس خود را مديريت كند، فرايند تدريس او به خوبي صورت نخواهد گرفت. اين مطالعه باهدف مروري بر فنون مديريت كلاس درس انجام گرفت.

افرادي كه به فراگيري علوم و هنر در دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي موفق مي شوند، تقريبا يك پنجم عمر خود را از مقطع ابتدايي تا پايان تحصيلات دانشگاهي در محيط هاي آموزشي سپري مي كنند. از اين رو ضوابط طراحي مدرسه مناسب اين فضاها و رعايت استانداردها و شاخص هاي كيفي از عوامل مهم و تاثيرگذار در بالا بردن سطح كيفيت فضاهاي آموزشي محسوب مي شود.

آموزش يكي از مسائل بسيار مهم نظام هاي تعليم و تربيت است . منظور از آموزش، فرآيند دو سويه ياددهي يادگيري اطلاعات، مهارت ها و نگرشهاي مثبت درباره موضوعي است كه متناسب با گروه سني خاص و در شرايط زماني معين به اجرا در آمده است .امروزه هدف از تعليم و تربيت تنها انتقال ميراث فرهنگي و تجارب بشري به نسل جديد نيست. بلكه رسالت نظام هاي آموزشي را ايجاد تغييرات مطلوب در نگرش ها شناخت ها و در نهايت رفتار انسان ها دانسته اند. روش هاي نوين تدريس نيز به عنوان يكي از عوامل، به كمك اين رسالت آمده است.

آموزش يكي از مسائل بسيار مهم نظام هاي تعليم و تربيت است . منظور از آموزش، فرآيند دو سويه ياددهي يادگيري اطلاعات، مهارت ها و نگرشهاي مثبت درباره موضوعي است كه متناسب با گروه سني خاص و در شرايط زماني معين به اجرا در آمده است

ضوابط و معيارهاي طراحي دانشكده معماري : عملكرد هر فضا در نهايت تابعي از انسان است. استفاده هايي است كه (انسان) به عنوان يگانه موجودي كه روح فضا را درك ميكند، از فضا دارد. حال اين فضا مي خواهد يك بيمارستان باشد ،يا يك مركز تفريحي يا يك ارامگاه يا …انچه كه مهم است شناخت نياز هاي انسان در ان فضايي ست كه ميخواهيم طراحي كنيم براي تعيين درست تر اين نيازها بايد عواملي مانند فرهنگ ، اقليم ، اقتصاد ، جامعه شناسي و… را مورد دقت و بررسي قرار دهيم.

پيش دبستاني ، كه با نام دوره پيش‌دبستان يا دوره آمادگي نيز شناخته مي‌شود، در نظام آموزشي ايران، دوره‌اي است كه كودكان در يك يا دو سال قبل از ورود به دبستان مي‌گذرانند. اين دوره جهت آماده ساختن كودكان ۵ ساله براي ورود به دبستان است و واحدهاي مستقل يا ضميمه دبستان‌ها تحت عنوان «آمادگي» تأسيس و توسعه يافته‌است. دراين واحدها، كودكان ۵ ساله به مدت يك سال طبق برنامه خاصي براي ورود به دوره بعد آماده مي‌شوند.

معماري در مدرسه نقش مؤثري در آموزش فرزندان كشور دارد چيزي كه مهم است از معماري مدرسه چه ميخواهيم.يكي از عوامل مؤثر تربيتي در آموزش و پرورش نوين، چگونگي معماري فضاي مدرسه و شناخت ضوابط طراحي مدرسه است.

افرادي كه به فراگيري علوم و هنر در دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي موفق مي شوند، تقريبا يك پنجم عمر خود را از مقطع ابتدايي تا پايان تحصيلات دانشگاهي در محيط هاي آموزشي سپري مي كنند.